NUESTRA ESTRATEGIA
PLANIFICACIÓN
PRÁCTICA CLÍNICA
Guía asistencial basándose fundamentalmente en:
- Historia clínica
- Exploración ginecológica
- Pruebas diagnósticas
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Seguimiento
En definitiva, en este esquema se sintetizan las necesidades:
ESPECIALES UNIDADES DE INTERCONSULTA
- UNIDAD DE CARDIOLOGÍA: se hace interconsulta en casos de patología o factores de riesgo.
- UNIDAD DE ENDOCRINOLOGÍA: en caso de Obesidad o cualquier endocrinopatía.
- UNIDAD DE METABOLISMO MINERAL ÓSEO: Osteoporosis y artrosis.
- UNIDAD DE DIGESTIVO: importancia de la colonoscopia, segundo cáncer más frecuente en la mujer.
- UNIDAD DE MAMA: primer cáncer en frecuencia en la mujer.
- UNIDAD DE CIRUGÍA PLÁSTICA: pacientes que quieren asesoramiento para diferentes áreas.
- UNIDAD DE GINECOLOGíA REGENERATIVA: posibilidad de unir esfuerzos.
Los avances de las técnicas regenerativas relacionadas con el suelo pélvico, facilitan nuevas posibilidades, que hacen lógica la unificación en un gran centro que tenga las siguientes posibilidades:
- Láser
- Radiofrecuencia
- Electromagnetoterapia
- PRP
- Cirugía menor plástica y regenerativa del suelo pélvico.
La paciente debe de entender el apoyo y la implicación, por ello este esquema lo sintetiza:
COMPETENCIAS
Competencias Básicas
- Analizar e integrar los conceptos de salud y perspectiva de género, en el climaterio y menopausia.
- Reconocer los aspectos fundamentales de la historia clínica sexual y exploración física identificando desviaciones de la normalidad y teniendo en cuenta la repercusión sobre la salud biopsicosocial de la persona.
- Analizar los principios, características y disfunciones de la sexualidad de la mujer; incluyendo fisiología y estrategias de abordaje de cada caso.
- Mostrar el proceso de obtención de evidencia científica expresando sus principios, enunciando y explicando sus fases desde la formulación de la pregunta, la búsqueda bibliográfica y la evaluación de los estudios encontrados, hasta la elaboración de la publicación con los resultados.
- Comprender y aplicar las principales características de los hábitos saludables que influyen en la salud de la mujer incidiendo en la relevancia de la nutrición y ejercicios.
- Comprender y aplicar los principios de prevención de salud de la mujer en esta etapa.
- Aplicar las diferentes estrategias de prevención teniendo en cuenta las características de cada mujer.
- Integrar los conocimientos del climaterio sobre las patologías más prevalentes a estas edades.
- Definir correctamente el término menopausia y climaterio y describir los cambios más relevantes en cada etapa del climaterio clasificándolos según su orden de aparición e identificando cómo abordarlos.
- Reconocer los diferentes tratamientos analizando la eficacia y seguridad de cada uno de ellos y teniendo en cuenta las recomendaciones de las diferentes sociedades internacionales y nacionales.
- Identificar correctamente las diferentes patologías médicas o enfermedades en la mujer a lo largo de estos años.
- Diseñar y planificar proyectos de investigación, aplicando el método científico y utilizando la metodología cuantitativa y cualitativa.
Competencias Específicas
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad en el desarrollo y/o aplicación de guías de practica clínica , a menudo en un contexto de investigación.
- Que los profesionales sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios relacionados con su área de estudio.
- Que los profesionales sepan comunicar sus conclusiones, los conocimientos, y razones últimas que las sustentan, y los publiquen.
- Que los profesionales consigan sus aspiraciones de conocimiento y desarrollo científico.
Competencias Transversales
Estas competencias se desarrollarán a lo largo de la cátedra. Se incluyen en varias apartados y materias para que, desde cada una de ellas se puedan desarrollar los diferentes componentes integrantes de las mismas, de manera que facilitemos a los profesionales sus deseos y consiga la cátedra sus objetivos.
La cátedra tendrá un compromiso ético, compromiso reflexivo, crítico y realista que permite que cada profesional tome su propia decisión y sin que represente simple aceptación de lo que otros piensan, sin embargo, si facilitara la guía de práctica clínica.
La cátedra deberá organizar y planificar las actuaciones con eficiencia optimizando tanto los recursos personales como de otro tipo para alcanzar de manera eficaz las metas propuestas.
- Liderazgo: dirigir y coordinar personas motivándolas a través unos intereses comunes para movilizar sus actuaciones de manera efectiva.
- Resolución de problemas: La interconsulta. Adoptar las estrategias necesarias para dar respuesta satisfactoria a las cuestiones que lo requieran, en su ámbito profesional.
- Tomar decisiones: Actuar de forma proactiva respondiendo, decidiendo y proponiendo mejoras y/o tomando decisiones, sin necesidad de requerimiento externo.
- Trabajo en equipo: Colaborar con otros servicios en la realización de actividades para lograr objetivos comunes, intercambiando informaciones, asumiendo responsabilidades, resolviendo dificultades que se presentan y contribuyendo a la mejora y desarrollo colectivo.
Competencias Generales
- Gestionar la información de salud relevante y disponible, obteniéndola, analizándola, utilizándola y creándola, para la consecución de las mejores prácticas basadas en la evidencia científica.
- Analizar el concepto de sexualidad y contextualizar el papel de la mujer en la misma, analizando los aspectos fundamentales de la perspectiva de género
- Comprender y aplicar los fundamentos de la investigación en el ámbito de las profesiones sanitarias, analizando la evidencia científica e integrando los conocimientos de la investigación cuantitativa y cualitativa.
- Analizar y comparar los aspectos fundamentales de promoción de la salud y prevención de la enfermedad en la mujer climatérica integrando los conceptos de hábitos saludables, mantenimiento de la salud y educación para la salud.
- Promover una salud reproductiva óptima analizando los aspectos fundamentales del climaterio.
- Comprender las claves de la patología ginecológica más frecuente a estas edades integrando éstas en el ámbito de nuestras competencias profesionales.
- Facilitar y desarrollar la hoja de ruta a las mujeres y pacientes , así como la toma de decisiones compartidas.
JUSTIFICACIÓN
La atención del profesional sanitario dirigida a la mujer madura requiere haber adquirido previamente unas competencias específicas ya que este enfoque tiene ciertas peculiaridades. La principal característica es que existe un marco teórico específico que explica el proceso de salud-enfermedad de la mujer.
- Este proceso de salud-enfermedad de la mujer está relacionado tanto con la biología como con el contexto social en el que está inmersa la mujer, teniendo en cuenta algunos factores particulares de vulnerabilidad detectados en las mujeres como es la deprivación brusca de los estrógenos en la menopausia, además de la sobrecarga en la cuidadora informal, la dependencia, la violencia de género, la acumulación de roles y todos aquellos factores socialmente asignados.
- Estas situaciones repercuten en la salud de la mujer climatérica y también en su manera de enfermar. Las mujeres, por tanto, requieren de un abordaje integral y biopsicosocial para poder así brindarles una atención y unos cuidados adaptados a sus necesidades. Por tanto, demandan ser atendidas por profesionales formados y especializados, así como competentes en salud de la mujer.
El papel de los profesionales sanitarios en la sociedad actual es cada vez más complejo. Debido al aumento de la esperanza de vida, sus intervenciones se dirigen cada vez más a aumentar la calidad de vida y a los cuidados en los problemas crónicos y derivados de la longevidad, teniendo en cuenta aspectos científicos, clínicos, actualizándose en las nuevas tecnologías cambiantes y dando cada vez más valor a los aspectos psicológicos y sociales. Por todo ello, los profesionales sanitarios requieren de un proceso de actualización y reciclaje de competencias periódico para poder brindar atención de calidad a sus pacientes.
- Diseñar esta cátedra pretende dar respuestas a estas demandas actuales derivadas de este enfoque especial del climaterio. Además, pretende que los profesionales faciliten la hoja de ruta y la toma de decisión compartida a nuestras. Por otra parte, necesitaran la ayuda en los deseos de investigación y publicación.
- Por ello, los profesionales de la salud a nivel de medicina general o como especialistas en ginecología que las atienden tienen la necesidad de organizarse en tres campos, primero la práctica clínica con las guías que faciliten la misma, la investigación base del avance y conocimiento de la situación presente y futuro, y la formación y docencia obligada para mantenerse en una actualidad constante.
El envejecimiento progresivo de la pirámide de población tiene como consecuencia que cada día más mujeres soliciten atención sanitaria por problemas relacionados con la menopausia.
La cátedra Climaterio y Menopausia de la Fundación HM se crea para dar respuesta a esta necesidad de práctica clínica, investigación y formación, por un grupo de expertos de los Hospitales HM y avalada por la experiencia y estructura de los hospitales HM.La dirección de la cátedra viene de la mano del Dr. Santiago Palacios reconocido y prestigioso especialista que ha desarrollado su vida profesional en base al estudio e investigación del climaterio y menopausia.
Por ello, con esta cátedra se ha pretende la máxima eficacia clínica, al servicio de las pacientes, basada en la objetividad de los contenidos científicos. Por otra parte, se pretende tener unas posibilidades de investigación únicas en España. Que un equipo de más de 100 ginecólogos pueda involucrarse en un estudio facilita la rapidez del reclutamiento y la homogeneidad del estudio. Finalmente, la capacidad de tener el seguimiento de las mismas guías de práctica clínica y cursos de formación aseguran la calidad de la misma.
